Se pretenden realizar dos tipos de actividades: a) observaciones profesionales en el extranjero (centros educativos de Bélgica y Alemania) para aprender tanto prácticas docentes de integración de alumnado inmigrante con el fin de fomentar la identidad europea, como estrategias metodológicas basadas en el aprendizaje por tareas, así como dinámicas de aula y centro dirigidas a favorecer la atención a la diversidad y la integración del Patrimonio Común Europeo en nuestros centros. Junto a las anteriores, b) movilidades para formación del profesorado con la asistencia a cursos que supongan la mejora de las competencias en lengua extranjera e incrementen la formación específica del profesorado según las necesidades expuestas en nuestro Plan de Desarrollo Europeo (uso de las tecnologías de la información y comunicación en el aula, organización administrativa y académica de los centros, trabajo interdisciplinar a través de proyectos o tareas integradas y profundización en el conocimiento del idioma extranjero) en localidades de Malta (St. Julian´s), Francia (Cannes), Finlandia (Rovaniemi), Irlanda (Cork), Grecia (Creta), Reino Unido (Kent) y Suecia (Linköping).